安全科学的发展是随着工业发展相伴而生的一个分支学科，德国在三次工业革命的基础上，提出了以信息化融入工业生产的工业4.0概念（美国叫工业互联网，我国叫两化融合，概念基本相同）。与此同时，安全管理也在科学技术的推动下进入了4.0的发展阶段。

人类对于安全的认识，也是一个从朴素的经验总结到系统化、科学化的一个发展过程。

一、安全生产1.0（被动应对阶段）

在工业化生产的初期，对于安全缺乏主动管理意识，只是针对事故或伤害采取亡羊补牢式的应对措施，即使有管理也是原始的、朴素的经验主义形式。

基于大量的事故教训，企业管理者产生了主动进行安全管理的意识萌芽。

二、安全生产2.0（技术化、系统化）

企业在关注生产经营的同时，有针对性对事故发生采取了一些控制措施，并组织专业的管理人员进行日常管控。

部分企业管理人员有针对性的对企业安全生产进行技术研究和安全管理方法论研究，从而催生了安全科学技术的学科建设，同时一些安全管理体系得到认同和发展，比如OHSAS、NOSA等。

三、安全生产3.0（科学化、社会化）

随着工业化规模的发展，对安全管理提出了更高的技术和管理要求，企业内部管理人员和社会组织的研究工作已经不能满足全球一体化的大规模工业生产的要求，因此出现了专业的科研和教育机构为企业提供专业的服务，安全技术和安全管理也相互融合发展成为拥有大批科研人员的安全工程学科。

在本阶段，安全管理已经走出企业的围墙，成为政府和社会组织共同关注的领域，政府为此立法，社会组织制定行业标准。企业也将安全与职业卫生工作作为社会责任感的具体体现。

四、安全生产4.0（信息化、意识化）

在科学理论和管理体系日益完善的同时，对企业来说执行成为最大的挑战，同时由于人的情感和认知的复杂性，安全文化建设也成为普遍共识。

因此，采用信息化工具进行知识积累和知识传递，管控体系执行过程成为安全管理必要的手段和工具。

更多的企业将员工的安全意识转变作为安全工作的最大挑战，最求打造被动约束向主动参与的和谐的安全文化。比如如国内优秀的民营企业新希望集团提出的“像军队、像学校、像家庭”安全文化目标，作为企业基业长青的基础和保障。